Domínguez LC, Vega NV, Espitia EL, Sanabria Álvaro E, Corso C, Serna AM, et al. Impacto de la estrategia de aula invertida en el ambiente de aprendizaje en cirugía: una comparación con la clase magistral. Biomed. [Internet]. 1 de diciembre de 2015 [citado 8 de abril de 2025];35(4):513-21. Disponible en: https://revistabiomedicaorg.biteca.online/index.php/biomedica/article/view/2640